اثر بخشی "آموزش گروهی مهارتهای زندگی جمعی" بر ارتقاء مهارتهای زندگی روزانه بیماران اسکیزوفرنیا مرد مرکز آموزشی-درمانی روانپزشکی رازی تهران

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی جمعی بر ارتقاء مهارتهای زندگی روزانه در بیماران اسکیزوفرنیا مرد بیمارستان روانپزشکی رازی تهران می باشد. مطالعه حاضر از نوع طرح تجربی آزمایشی پیش آزمون- پس آزمون همراه با گروه کنترل است.حجم نمونه 24 نفراز بیماران اسکیزوفرنیا که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و در دو گروه آزمایش (12n=) و گروه کنترل (12n=) تقسیم شدند، گروه آزمایش تحت آموزش مهارتهای زندگی جمعی در 10 جلسه قرار گرفتند، در پایان پس از گذشت 3 هفته از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد.برای تحلیل داده ها از آزمون t و تحلیل کوواریانس تک متغیره(ancova) استفاده شد.نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی جمعی،مهارتهای زندگی روزانه بیماران را افزایش داده و تغییرات در سطح05/0 معنادار است و این تغییرات نتیجه اثر متغیر مستقل بوده است.جهت ارزیابی پایداری تاثیرات آموزش ارائه شده در پیگیری پس از 3 هفته نتایج حاکی از معناداری و تاثیر آموزش مهارتهای زندگی جمعی در افزایش مهارتهای زندگی روزانه بوده و این به معنی تداوم و تغییرات و افزایش مهارتهای زندگی روزانه آزمودنی طلقی می شود. یافته های منتج از این پژوهش نشانگر آن است که می توان از برنامه آموزش گروهی مهارتهای زندگی جمعی در ارتقاء مهارتهای زندگی روزانه بیماران اسکیزوفرنیا استفاده کرد.